METODOLOGÍA PACIE



La metodología PACIE (P: presencia, A: alcance, C: capacitación, I: interacción, E: elearning), fue creada por el Ing. Pedro Camacho para facilitar el uso de las TIC como soporte de os procesos de aprendizaje y autoaprendizaje. De igual manera, PACIE, busca fundamentalmente el acompañamiento y la motivación, privilegiando la calidad y la calidez de las relaciones. Mediante esta metodología, además de la exposición de conocimiento se crea, se comparte y se socializa el conocimiento producido por los participantes.

En este sentido, esta metodología busca la construcción del conocimiento mediante la interacción colectiva, el compartir conocimientos y la interacción constructivista entre el tutor y los estudiantes, como fundamento de la generación de aprendizaje mediante la experiencia autogenerada y compartida por las miembros que constituyen el aula virtual. En ella se pueden utilizar actividades síncronas y asíncronas, que le permiten a los participantes interactuar en tiempo real y, en otras oportunidades, de acuerdo a la disponibilidad horaria del participante.

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Aprender Haciendo, es una metodología que busca el aprendizaje basado en la praxis del estudiante, que privilegia el hacer sobre el memorizar, que establece que a capacidad del estudiante se potencia cuando este logra realizar actividades de tipo constructivista que le permiten un aprendizaje que revierte el tradicional proceso conductista teoría-práctica por el proceso constructivista practica –teoría. Esto es, se busca privilegiar la experiencia del estudiante en la construcción de su conocimiento. En este sentido, esta metodología establece como fundamentos esencial la praxis educativa, esto es, aprender haciendo, no mirando, no viendo, no escuchando…sin menoscabo de lo que el estudiante pueda interactuar con sus sentidos, la tilde estará siempre colocada sobre la experiencia que deja la praxis, esto es, un análisis y reflexión retrospectiva de la actividad realizada y os elementos que permitieron dicha actividad.
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